Eine Schule für alle Begabungen und alle Schulabschlüsse
– dafür steht die Drawehn-Schule Clenze als Kooperative Gesamtschule.
Informieren Sie sich über unsere vielfältigen Unterrichtsangebote und Bildungswege. Gewinnen Sie Einblicke in unser aktives und buntes Schulleben. Nutzen Sie die hier bereitgestellten Formulare und Pläne bequem von zu Hause. Kontaktieren Sie uns auch sehr gern persönlich und / oder schauen Sie einfach mal vorbei, z. B. bei einem unserer Konzerte, einer Feier oder einem Info-Abend.
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Welchen Zweck sollten Strafen verfolgen?
– Besuch des Philosophen Dr. Valerij Zisman vom Max-Planck-Institut
Prävention oder Vergeltung? Besserung, Abschreckung, Sühne oder Genugtuung: Welchen Zweck sollten Strafen verfolgen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigten sich die Philosophiekurse der Jahrgänge 11 sowie 12 und 13 am 29. Januar, als der Philosoph Dr. Valerij Zisman die Kurse zu einem Vortrag mit Diskussionsrunde besuchte.
Nach einer Vorstellung des Max-Planck-Institutes zur Erforschung von Kriminalität, Sicherheit und Recht in Freiburg, bei dem Dr. Zisman in der Abteilung Strafrecht forscht, und einem Überblick über die Zwecke der Strafe in verschiedenen Straftheorien setzen sich die Schüler*innen u. a. mit einem Fallbeispiel auseinander. Hier sollten sie beurteilen, ob der Täter im geschilderten fiktiven Fall eine Strafe erhalten solle oder nicht. In der Diskussion stießen sie dabei auf das „Paradox of retribution“ (übersetzt etwa Vergeltungs-Paradoxon), das die Frage problematisiert, wieso wir strafen, wenn die Strafen gegebenenfalls nichts bewirken.
Die Philosophiekurse und Philosophielehrkräfte Frau Kuhnke, Herr Wenzel und Frau Schröder sagen Danke für diesen interessanten Einblick in die praktische Arbeit eines Philosophen!
Katharina Schröder – FBL Philosophie/Religion/Werte und Normen